“非遗”图片展走进龙海西良小学。
最近，龙海市文化馆馆长、龙海市非物质文化遗产保护中心主任何巧忠，忙着撰写“非遗”项目——木偶进学校的相关操作方案，准备在下一阶段付诸实施。
不久前，龙海市文化馆精心组织的“非物质文化遗产保护图片展”走进学校和社区，吸引了广大师生和群众。深切感受到群众热情的何巧忠有了将其他“非遗”项目也“盘活”的念头。
“在社区展出图片的同时，我们特意组织了20多个表演者表演本地国家级‘非遗’项目——芗剧，图片的展示和形象的表演相结合，很受群众欢迎！”何巧忠感慨道。
社区居民郭智慧对民俗文化感兴趣，他说：“如果有更多让‘非遗’与群众面对面的机会，相信非常有益它们的传承和保护。”
作为有着1400多年历史的千年古县，龙海市有市级以上非物质文化遗产33个，其中省级3个、国家级1个。这些“非遗”，不少曾经盛极一时，但在多元文化的冲击下，一些“非遗”正面临传承断层的窘境。
何巧忠介绍说，前一段时间，市文化馆准备组织一支七八个人的锦歌表演队参与一项活动，却无法凑齐人数，因为会表演锦歌的人寥寥无几，让人深感遗憾。
漳州市级“非遗”南音传承人卢炳全对此也深有感触。出于对南音的痴迷和热爱，十年前，卢炳全曾与龙海一所中学联合开办南音学习班，无偿传授南音弹奏演唱技艺，并组建了龙海第一支南音演唱队，他自己也走上漳州师院的大学讲台，但还是发现坚守的同时，南音的传承难度越来越大。
面对窘境，龙海市正努力尝试，让“非遗”同广大群众进行更加亲密地接触，以焕发新的生机活力。
从去年5月开始，在龙海市戏剧协会的牵头下，龙海市芗剧团与职业技术学校联手，免费开设学期三年的芗剧表演职业中专班，专门聘请4名国家一级演员和编导授课，实行集中面授训练和课余自学相结合的非全日制教育教学形式，吸引了龙海本地和泉州、漳浦、南靖、长泰等90多名兴趣爱好者慕名而来。
“免费开班，既能满足广大芗剧兴趣爱好者的需求，还可以使芗剧得到更好传承和保护。”学员蔡妙婷道出了她对办班的看法。
成效初显后，在市教育局的推动下，“芗剧进课堂”逐渐在龙海市一些中小学校推广开来。在校园芗剧和闽南语童谣等活动开展得如火如荼的市实验中学，校长林旺金表示，“芗剧进课堂”推行后，师生对芗剧表演的兴趣大大超出他的想象，本地民俗文化和校园教学结合得甚为巧妙。龙海市芗剧研讨班的热心人士，纷纷来到学校“友情客串”，助力“芗剧进课堂”活动在学校的开展。去年底，漳州市举行中小学课本剧比赛，该校编排的芗剧节目《龙江颂》获得二等奖。
龙海市非遗中心还编辑出版《龙海市非物质文化遗产图典》等书籍，做好挖掘和抢救濒临失传的民俗活动的向上申报工作，组织选送一些表演性较强的项目参加各级各类大型活动。上个月，中央电视台《乡村大世界》栏目组到龙海录制节目，市文化馆、非遗中心推荐了常春岩戏钹、水仙花雕刻、闽南抢孤习俗、南音、浮宫土笋冻制作等项目进行节目海选，博得阵阵喝彩声。（黄国轩 郭胜坚 林谦能 文/图）
“非遗”，不该只在冰冷的橱窗中传承
龙海市开展的一系列传承和保护“非遗”文化的活动，让“非遗”从冰冷的橱窗展示中走出来，走向大众。如此既上墙壁，也接“地气”的传承行为不禁让人拍手叫好。
近年来，随着文化娱乐的多元化和生活方式的转变，不少“非遗”生存空间日趋受到挤压。
如何传承这些文化瑰宝？
作为“民间的土特产”，“非遗”的保护和传承，与其悄无声息地禁锢在冰冷橱窗中，远离艺术赖以生存的民间土壤，还不如走村场、进学校、入社区，沉淀到基层，“飞”入寻常百姓间。龙海市组织的系列活动，可贵之处在于，通过开展群众喜闻乐见的文化下乡活动，化静为动，与群众实现“零距离”，让看似遥远的“非遗”更加活灵活现地走入大众的视野。这种做法更能从心底深处唤起人们对“非遗”的感性认识和传承意识，领略其真正魅力所在，从而自觉地参与“非遗”的保护与传承。（黄国轩）
